服务概述
我们的目标: 学生将发展自我意识,并积极参与职业和专业发展过程, 使他们能够做出明智的职业决定,并为他们实现职业目标做好准备.
我们鼓励学生:
做一个探险家.
自我发现使学生走上了一条与他们的兴趣相联系的道路, 个性, 技能, 以及可能的专业和职业的利记sbo观. 我们鼓励他们:
- 完成AWATO以评估与职业相关的个人素质,并了解与结果相容的职业领域.
- 以个性和 职业评估, 比如16种人格测试或MBTI测试, 了解性格类型,并将其与最适合的职业和工作环境联系起来.
- 参考其他资源,如我能做什么与这个专业和职业前景手册.
- 通过志愿服务尽早接触到职业领域, 与尤蒂卡校友会的导师交谈, 并与其他教职员工和教职顾问建立联系.
- 探索成为校园学生雇员的可能性,建立你的人际网络, 技能, 和简历.
计划(并计划更多).
设定短期和长期目标,并制定一项行动计划,以帮助学生建立自己的
- 加入, 并最终导致, 学生组织, 找一份能培养可转移技能的兼职工作, 影子专业人士在该领域, 从事研究, 至少完成一次实习.
- 学习如何品牌的专业身份和市场经验, 技能, 以及简历和求职信上的成就, 在面试中, 在领英的个人资料上.
- 与主管建立并保持良好的关系, 的同事们, 同学们, 教员/员工, 校友, 以及该领域的其他专业人士. 在志愿者博览会上认识一些人,
- 社交之夜,工作和实习博览会,以及其他社交活动.
- 灵活应变. 随着利益的变化和发展,计划应该被修改和修改.
庆祝成功.
从利记sbo过渡到下一个专业步骤, 包括就业, 研究生院, 服务的角色, 和更多的. 别忘了:
- 完成就业、研究生和其他申请.
- 利用资源完成公司和研究生院的研究, 文档的评论, 模拟面试.
- 想想你的关系网中有谁可以作为你的推荐人. 教职员工和就业/实习主管都是不错的选择.
- 在考虑就业机会和研究生录取时运用专业礼仪和沟通知识. 学生不仅代表他们自己,也代表利记sbo.
- 分享你的成功故事, 毕业后与学校保持联系, 然后回到校园指导下一代学生!
利记sbo
如果您有任何疑问或需要帮助,请联系The 杰里米·C. 瑟斯顿00职业准备中心 careerdevelopment@tamascandle.net or (315) 792-3087. 您也可以查看我们的员工名单.
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